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Integration durch Zweitspracherwerb auf der Bühne ...
Sdroulia, Amalia. - : :null, 2020
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Continuity and change. Migrants' experiences of adult language education in Sweden ...
Ahlgren, Katrin; Rydell, Maria. - : University Electronic Press, 2020
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Continuity and change. Migrants' experiences of adult language education in Sweden
In: European journal for Research on the Education and Learning of Adults 11 (2020) 3, S. 399-414 (2020)
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Integration durch Zweitspracherwerb auf der Bühne
Sdroulia, Amalia. - : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2020
In: 2020, 7 S. (2020)
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Practice makes perfect: Practice engagement theory and the development of adult literacy and numeracy proficiency
In: International Review of Education ; 66 ; 2-3 ; 267-288 ; Literacy and numeracy: global and comparative perspectives (2020)
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Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung ...
null. - : kopaed, 2019
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Forschung zur Digitalisierung in der Kulturellen Bildung
Jörissen, Benjamin Hrsg.; Kröner, Stephan Hrsg.; Unterberg, Lisa Hrsg.. - : kopaed, 2019. : München, 2019. : pedocs-Dokumentenserver/DIPF, 2019
In: München : kopaed 2019, 236 S. - (Kulturelle Bildung und Digitalität; 1) (2019)
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Die unterschätzte Macht legitimer Literalität
In: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung ; 32 ; 4 ; 55-67 ; Alphabetisierung/Grundbildung (2017)
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Funktionaler Analphabetismus: Forschungsperspektiven und Diskurslinien
Kleint, Steffen. - : W. Bertelsmann Verlag, 2017. : DEU, 2017. : Bielefeld, 2017
In: Studientexte für Erwachsenenbildung ; 103 (2017)
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Dem "subjektiven Faktor" auf der Spur: die Geschichte der Erwachsenenbildung im Spiegel berufsbiografischer Generativität
In: REPORT - Zeitschrift für Weiterbildungsforschung ; 34 ; 1 ; 61-76 ; Forschungsmethoden in der Weiterbildung (2017)
Abstract: Der Beitrag geht von einer dialektischen Wechselbeziehung zwischen Biographie und Gesellschaft aus. Die Autoren entwickeln eine analytische Kategorie, um die Prägung bildungspolitischer Rahmenbedingungen durch die beruflichen Leistungen einzelner Akteure begrifflich besser erfassen zu können. Im Zentrum stehen die Lebensgeschichten von zwei zentralen Figuren in der Entwicklung der hessischen -wenn nicht sogar der deutschen- Geschichte der Erwachsenenbildung: Walter Korn und Rudi Rohlmann. ; The article is based on the assumption that there is a dialectical correlation between biography and society. The authors develop an analytical category to better conceptually capture the influence of education policy frameworks through individuals' professional performance. The main focus will be on the life stories of two figures which are pivotal for the development of the Hessian or even German history of adult education: Walter Korn and Rudi Rohlmann.
Keyword: Adult Education; advanced vocational education; Allgemeines; Arbeitsleistung; Basic Research; berufliche Weiterbildung; Berufsbildung; Berufsforschung; Berufssoziologie; Bildung und Erziehung; Bildungspolitik; Bildungswesen quartärer Bereich; Biographie; biography; Economics; Economics of Education; Education; Educational Policy; Entwicklung und Geschichte der Erziehungswissenschaft; Erwachsenenbildung; further education; General Concepts and History of Education and Pedagogics; Geschichte; historical development; Historical Social Research; historische Entwicklung; historische Sozialforschung; History; job performance; Macroanalysis of the Education System; Makroebene des Bildungswesens; Methoden; Occupational Research; Occupational Sociology; Social History; Sozialgeschichte; spezielle Theorien und Schulen; Vocational Training; Weiterbildung; Wirtschaft
URL: http://nbn-resolving.org/urn:nbn:de:0168-ssoar-53079-0
http://www.ssoar.info/ssoar/handle/document/53079
https://www.wbv.de/artikel/REP1101W061
https://doi.org/10.3278/REP1101W061
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